典型文献
如何在初中道德与法治课堂中培养学生家国情怀
文献摘要：
中国历来是一个重视家国情怀的国度,所谓家国情怀,就是对国家有高度的认同感、归属感以及责任感,是一个人对国家以及人民所表现出来的强烈的爱国主义情怀.而初中道德与法治课程便是响应国家的号召,通过课程教学引导学生对国家的认同感、成就感和自豪感,培育学生的家国情怀.下面将从感悟经典故事、情景模拟、践行实践三个方面回答如何在初中道德与法治课堂中培养学生的家国情怀,提出具体的策略研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林春苗
作者机构：
泗洪姜堰实验学校,江苏 泗洪
文献出处：
引用格式：
[1]林春苗-.如何在初中道德与法治课堂中培养学生家国情怀)[J].新课程,2022(09):8
A类：
B类：
初中道德与法治课堂,家国情怀,国度,归属感,爱国主义情怀,初中道德与法治课程,教学引导,成就感,自豪感,经典故事,情景模拟
AB值：
0.148775
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