典型文献
党史教育在初中道德与法治教学中的融合措施
文献摘要：
初中是引领学生价值观、树立正确责任意识的重要时期，初中道德与法治课程是培养学生品质、责任、道德的重要学科，将爱党情怀融入道德与法治课堂，有助于强化学生的爱国情怀，使其肩负起历史责任感。党史是最生动的教科书，对于学生的知识和道德素养的发展都有着不可替代的意义。因此，新时期下，新课程标准强调了党史的教育意义，要求各学科教师在课堂上注意渗透党史知识，特别是道德与法治学科。基于此，就党史教育在初中道德与法治教学中的价值体现、应用现状以及融合措施进行了分析。
文献关键词：
党史教育;初中;道德与法治;融合;措施
中图分类号：
作者姓名：
郑晓萍
作者机构：
福建省建阳外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]郑晓萍-.党史教育在初中道德与法治教学中的融合措施)[J].亚太教育,2022(24):8-11
A类：
B类：
党史教育,初中道德与法治教学,融合措施,领学,学生价值观,责任意识,初中道德与法治课程,爱党情怀,入道,道德与法治课堂,爱国情怀,肩负起,历史责任,生动的,教科书,道德素养,新时期下,新课程标准,教育意义,各学科,学科教师,堂上,党史知识,道德与法治学科,价值体现
AB值：
0.27631
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