典型文献
基于"互联网+"的道德与法治教学模式创新探究
文献摘要：
基于信息化的时代背景,初中道德与法治课程教学迎来了新的机遇与挑战.目前,"互联网+"背景下的道德与法治教学存在不重视、不合理应用"互联网+"等情况.对此,教师要积极创新教学理念,借助信息技术手段融入生活化教学元素,营造课堂学习氛围,创设课堂教学情境,搭建线上学习平台,充分发挥道德与法治学科的育人作用,彰显"互联网+"的辅助教学作用,提升学生的综合素养.
文献关键词：
"互联网+";道德与法治;教学模式;元素;情境
中图分类号：
作者姓名：
蔡娇英
作者机构：
福建省漳浦道周中学,福建 漳浦 363200
文献出处：
引用格式：
[1]蔡娇英-.基于"互联网+"的道德与法治教学模式创新探究)[J].成才之路,2022(17):135-137
A类：
B类：
道德与法治教学,教学模式创新,创新探究,初中道德与法治课程,教学存在,不重,合理应用,创新教学理念,信息技术手段,融入生活,生活化教学,教学元素,课堂学习,学习氛围,教学情境,线上学习平台,道德与法治学科,育人作用,辅助教学,教学作用,综合素养
AB值：
0.289492
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