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初中道德与法治教学中学生创新意识的培养策略
文献摘要：
随着素质教育方针的提出和落实,创新意识培养逐渐成为教育工作者重视的焦点.本文以初中道德与法治课程培养创新意识的重要性为切入点,从教育观念、教材内容、差异化教学、评价标准等方面论述了当前初中道德与法治课程存在的问题,并根据这些问题提出了优化创新意识培养的相关措施,以期提升道德与法治课程教学质量,促进学生全面发展.
文献关键词：
初中教育;道德与法治;创新意识
中图分类号：
作者姓名：
林端清
作者机构：
福建省福州教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]林端清-.初中道德与法治教学中学生创新意识的培养策略)[J].华夏教师,2022(08):9-10
A类：
B类：
初中道德与法治教学,中学生,创新意识,培养策略,素质教育,教育方针,意识培养,教育工作者,初中道德与法治课程,课程培养,培养创新,教育观念,教材内容,差异化教学,优化创新,相关措施,课程教学质量,学生全面发展,初中教育
AB值：
0.212732
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