典型文献
"双新"背景下地理教学目标设计的实践研究
文献摘要：
"双新"背景对教学目标提出了新的要求.新课标强调通过培养核心素养,落实立德树人根本任务.文章贯彻学科育人、立德树人根本任务,借鉴新课标学业质量水平描述方法和布鲁姆目标分类法,探索性地将新高考评价体系"四层"考查内容和学科核心素养及其习得能力水平融入到教学目标的整体设计中,提出"建立核心价值,发展核心素养"的"双核教学目标"设计,并就"双核教学目标"的设计路径进行了实践探索.
文献关键词：
双新;双核教学目标;地理教学目标设计
中图分类号：
作者姓名：
杨晓波
作者机构：
天津市第一中学滨海学校, 天津 300308
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓波-."双新"背景下地理教学目标设计的实践研究)[J].地理教学,2022(21):9-12
A类：
双核教学目标
B类：
双新,地理教学目标设计,新课标,学科育人,学业质量水平,布鲁姆目标分类法,新高考评价体系,四层,考查内容,学科核心素养,习得,能力水平,整体设计,发展核心素养,设计路径
AB值：
0.218007
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