典型文献
聚焦核心素养,构建"有温度、有特色"的义务教育地理课程——义务教育地理课程标准的新变化
文献摘要：
读好、用好《义务教育地理课程标准(2022年版)》,既是有效落实立德树人根本任务、达成义务教育地理课程目标要求的基础,也是教师在课程实施中做到依标教学的重要前提.结合参加课标修订工作的体会,概括了课标的几个主要变化,说明了地理新课标的要求.
文献关键词：
义务教育地理课程;核心素养;课标新变化
中图分类号：
作者姓名：
高振奋
作者机构：
北京教育科学研究院,北京
文献出处：
引用格式：
[1]高振奋-.聚焦核心素养,构建"有温度、有特色"的义务教育地理课程——义务教育地理课程标准的新变化)[J].中学地理教学参考,2022(13):11-15
A类：
课标新变化
B类：
聚焦核心,核心素养,有温度,义务教育地理课程标准,有效落实,地理课程目标,目标要求,课程实施,加课,课标修订,修订工作,主要变化,地理新课标
AB值：
0.210345
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
