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义务教育地理课程内容的主要变化及教师应对
文献摘要：
通过对比分析义务教育地理课程标准中地理课程内容结构和内容要求的主要变化,发现最新义务教育地理课程内容呈现出重视地理课程要培育的核心素养、强调结合内容融入课程思政元素、注重培养学生地理工具运用能力、注重让学生在做中学和在做中用、重视展现我国发展取得的新成就等特点.对此变化,地理教师需做到:能理解核心素养内涵及辨识其在内容要求中的体现,将较抽象的内容要求分解为具体的地理教学目标,挖掘内容要求中的思政元素和提升课程思政能力,引导学生在情境中引发问题和在实践中解决问题.
文献关键词：
义务教育地理课程标准;地理;课程内容;教师
中图分类号：
作者姓名：
张家辉;汤镃尚;付瑞莹
作者机构：
曲阜师范大学 山东曲阜273165;曲阜师范大学地理与旅游学院;潍坊北辰中学
文献出处：
引用格式：
[1]张家辉;汤镃尚;付瑞莹-.义务教育地理课程内容的主要变化及教师应对)[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2022(03):13-18
A类：
B类：
地理课程内容,主要变化,教师应对,析义,义务教育地理课程标准,课程内容结构,结构和内容,内容要求,新义,内容呈现,核心素养,融入课程,课程思政元素,重培养,生地,地理工具,运用能力,做中学,新成就,地理教师,地理教学目标,元素和,课程思政能力,发问
AB值：
0.285924
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