典型文献
促进初中生空间思维能力的大单元教学构建与实践
文献摘要：
本文以"上海市乡土地理"教学实践为例,结合真实生活的情境实施大单元教学,运用地图开展问题探究实践活动,以更好地落实空间思维能力的培养,体现地理学科的育人价值和作用.
文献关键词：
大单元教学;空间思维能力;教学实践;初中地理
中图分类号：
作者姓名：
董训跃
作者机构：
上海市浦东新区进才实验中学南校, 上海 200125
文献出处：
引用格式：
[1]董训跃-.促进初中生空间思维能力的大单元教学构建与实践)[J].地理教学,2022(15):32-35
A类：
B类：
初中生,空间思维能力,大单元教学,教学构建与实践,乡土地理,真实生活,问题探究,探究实践,实空,地理学科,育人价值,价值和作用,初中地理
AB值：
0.326409
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