典型文献
新课标下渗透职业体验的初中生物学大单元教学研究——以"被子植物的一生"为例
文献摘要：
以"被子植物的一生"为例开展大单元教学研究,以大概念为统领,以核心素养为主线,设置"我是特色农业与脱贫攻坚的技术顾问"的模拟职业体验活动,结合实验探究、材料分析、小组合作、交流展示等方式,引导学生学习科学知识,增强学生职业体验,激发学生学习主动性,提高学生的实践创新能力,增强社会责任感,培养生物学学科核心素养.
文献关键词：
初中生物学;大单元教学;职业体验;实践创新
中图分类号：
作者姓名：
赵玉亮;高婧娟
作者机构：
山东省淄博柳泉中学 255000
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉亮;高婧娟-.新课标下渗透职业体验的初中生物学大单元教学研究——以"被子植物的一生"为例)[J].中学生物教学,2022(26):33-36
A类：
B类：
新课标下,下渗,职业体验,初中生物学,大单元教学,被子植物,大概念,特色农业,技术顾问,体验活动,实验探究,材料分析,小组合作,学习科学,科学知识,学生职业,学生学习主动性,实践创新能力,强社会,社会责任感,生物学学科核心素养
AB值：
0.301808
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