典型文献
信息化背景下初中游记散文大单元教学设计路径探索
文献摘要：
散文大单元教学设计,通过开展主题化、项目式等学习活动,以学习任务驱动游记散文大单元学习,指导学生举一反三,形成教学设计的一体化和学科知识的结构化.本文结合教学实践,阐述信息化背景下的初中游记散文大单元教学实施路径,可概括为"提炼单元主题词,运用网路信息资源整合课内外教学资源——设计核心任务——运用信息技术实施指向建构的学习探究活动——利用评价量表深度理解大单元".
文献关键词：
信息化教学;大单元;大任务;游记散文
中图分类号：
作者姓名：
陈雪梅
作者机构：
福建省福州市华伦中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪梅-.信息化背景下初中游记散文大单元教学设计路径探索)[J].新课程导学,2022(26):69-71
A类：
B类：
信息化背景,游记散文,大单元教学设计,教学设计路径,项目式,学习活动,学习任务,任务驱动,大单元学习,举一反三,成教,学科知识,结合教学,教学实施路径,单元主题,主题词,网路,信息资源整合,课内外,外教,核心任务,技术实施,探究活动,评价量表,深度理解,信息化教学,大任务
AB值：
0.344444
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
