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艺术课程改革的新动向·新突破·新征程——《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(音乐)解读
文献摘要：
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的研制,是本轮义务教育课程标准修订的一大亮点,也是一个突破点和难点.艺术新课程以音乐、美术为主线,有机融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)等内容,增强了课程的综合性和实践性,强化课程育人的整体性和系统性,体现核心素养导向、内容结构化、课程综合化等《义务教育课程方案(2022年版)》的要求.本文结合《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的新精神、新框架、新内容,阐释本轮艺术课程改革的新动向、新突破、新征程.
文献关键词：
艺术课程标准;艺术新课改;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
崔学荣
作者机构：
浙江音乐学院音乐教育学院 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]崔学荣-.艺术课程改革的新动向·新突破·新征程——《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(音乐)解读)[J].全球教育展望,2022(07):3-13
A类：
艺术新课改
B类：
新动向,新突破,义务教育艺术课程标准,本轮,义务教育课程标准修订,突破点,新课程,有机融入,舞蹈,戏剧,戏曲,影视,数字媒体艺术,课程育人,核心素养导向,内容结构化,课程综合化,义务教育课程方案,新框架,新内容,释本
AB值：
0.206116
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