典型文献
深度应用小棒实现精准体悟——"认识厘米"一课中对小棒应用的几点感悟
文献摘要：
小棒作为一个普通得不能再普通的学具,在教学中的应用非常广泛.充分发挥小棒的优势,可化抽象为具体形象.在小学数学教学中,教师应借助小棒组织有效的数学学习活动,让学生在操作中体会,在应用中深入,在思考中提升.
文献关键词：
小棒;认识厘米;感悟;应用
中图分类号：
作者姓名：
徐军
作者机构：
江苏扬州市江都区真武中心小学 225200
文献出处：
引用格式：
[1]徐军-.深度应用小棒实现精准体悟——"认识厘米"一课中对小棒应用的几点感悟)[J].小学教学参考,2022(02):45-47
A类：
B类：
深度应用,小棒,体悟,认识厘米,课中,通得,学具,可化,小学数学教学,教师应,数学学习,学习活动,考中
AB值：
0.366414
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