典型文献
"主题教学",数学教学的一种重构
文献摘要：
实施具有整体性、结构性、系统性的"主题教学",能有效提升学生的学习力,发展学生的数学学科核心素养.作为教师,要提炼主题、探究主题、"创生"主题.在小学数学教学中,教师要针对学生的具体学情,整合、开发、"创生"有价值的学习主题,智慧地把握学生的认知,从而推动学生的数学学习."主题教学"是对数学教学的一种重构,也是对学生数学学习的一种超越.
文献关键词：
小学数学;主题教学;教学重构
中图分类号：
作者姓名：
顾红
作者机构：
江苏省启东实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾红-."主题教学",数学教学的一种重构)[J].江西教育,2022(19):67-68
A类：
B类：
主题教学,学习力,发展学生,数学学科核心素养,创生,小学数学教学,学习主题,数学学习,教学重构
AB值：
0.254165
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
