典型文献
基于核心素养培育的初中地理作业设计思考
文献摘要：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布后,如何落实是摆在教育工作者面前最迫切的问题,而加强初中地理作业设计是"双减"政策落实最重要的一环.文章以作业设计为研究对象,阐述了基于学科核心素养培育的初中地理作业设计理念、设计实践和设计策略.
文献关键词：
核心素养;初中地理;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
刘玉岳;韩丽薇
作者机构：
湖南长沙市教育科学研究院,湖南长沙;东北师范大学教育学部,吉林长春
文献出处：
引用格式：
[1]刘玉岳;韩丽薇-.基于核心素养培育的初中地理作业设计思考)[J].中学地理教学参考,2022(09):17-20
A类：
B类：
核心素养培育,初中地理,地理作业设计,设计思考,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,实是,教育工作者,双减,政策落实,学科核心素养,作业设计理念,设计实践,设计策略
AB值：
0.252222
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