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基于核心素养水平进阶的"气候与生活"作业设计
文献摘要：
以"气候与生活"为例,按照课程标准相关内容要求分析—核心素养水平划分—设计各阶段主题作业的步骤进行进阶式初中地理作业设计,并分年级实施作业案例.对实施结果进行对照分析,发现各年级完成作业的情况存在差异的主要影响因素有地理素养水平和作业情境设计,作业设计中应加强信息素养类地理实践作业的设计、根据素养水平的阶段要求进行作业设计、根据认知过程的特点设计各类各层级作业.
文献关键词：
地理核心素养;水平进阶;作业设计;初中地理
中图分类号：
作者姓名：
宋彩萍
作者机构：
丹阳市第八中学,江苏镇江212300
文献出处：
引用格式：
[1]宋彩萍-.基于核心素养水平进阶的"气候与生活"作业设计)[J].地理教育,2022(03):33-37
A类：
B类：
素养水平,水平进阶,课程标准,内容要求,水平划分,进阶式,初中地理,地理作业设计,分年级,对照分析,各年级,地理素养,作业情境,情境设计,强信息,信息素养,地理实践,实践作业,据素,阶段要求,认知过程,地理核心素养
AB值：
0.442056
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