典型文献
双减背景下中学地理作业设计的路径
文献摘要：
提升作业设计水平和优化作业设计质量,是落实双减政策和推动教育高质量发展的重要路径,对促进学生全面发展、培养学生核心素养意义重大.基于双减背景,本文从高质量设计作业的角度出发,探寻中学地理作业创新设计的七大路径:活化、特色、精选、原创、个性、实践、评价,力图通过作业的减负、增效、提质,实现作业的育才育人功能.
文献关键词：
双减;中学地理;作业设计;改革路径
中图分类号：
作者姓名：
李华;李琳;沈瑞琪
作者机构：
云南师范大学 教育学部, 云南 昆明 650500;云南师范大学 地理学部, 云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]李华;李琳;沈瑞琪-.双减背景下中学地理作业设计的路径)[J].地理教学,2022(12):9-13
A类：
七大路径
B类：
双减背景下,中学地理,地理作业设计,设计水平,优化作业设计,设计质量,双减政策,教育高质量发展,学生全面发展,学生核心素养,质量设计,设计作业,作业创新设计,精选,减负,育才,育人功能,改革路径
AB值：
0.333796
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