典型文献
"双减"背景下初中地理作业育人价值探微
文献摘要：
作业是教育教学的重要组成部分,对于教育教学的实效至关重要.优化作业设计、控制作业总量,着力提升作业的育人功能,是"双减"背景下作业改进的必然要求.本文基于"双减"背景,厘清当前初中地理作业亟待解决的问题,探索地理作业的优化路径,提出以核心素养为导向的作业改进视角,以期为"双减"背景下的地理作业改进提供借鉴.
文献关键词：
"双减";初中地理;作业改进;育人价值;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
秦超
作者机构：
陕西省宝鸡市宝鸡高新第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]秦超-."双减"背景下初中地理作业育人价值探微)[J].课程教学研究,2022(06):95-98
A类：
B类：
双减,初中地理,地理作业,作业育人,育人价值,探微,优化作业设计,制作业,育人功能,下作,作业改进,核心素养
AB值：
0.274577
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
