典型文献
高中历史课堂"减负增效"刍议
文献摘要：
随着统编高中历史教科书《中外历史纲要》(以下简称《纲要》)在全国的广泛使用,一线教师普遍反映"教学内容多与课时少、要求高"的矛盾难以调和.如何实现普通高中历史课堂教学"减负增效"目标,笔者认为除了改革评价体系外,还可从以下几个方面采取措施.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李应平
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李应平-.高中历史课堂"减负增效"刍议)[J].中学历史教学参考,2022(11):49-51
A类：
B类：
减负增效,统编高中历史教科书,中外历史纲要,一线教师,课时,普通高中,高中历史课堂教学,改革评价,采取措施
AB值：
0.223552
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