典型文献
统编高中历史教科书《中外历史纲要》教学策略
文献摘要：
统编高中历史教科书《中外历史纲要》容量大,而相应的课时有限,教师要完成教学任务,落实历史学科核心素养目标,必须理解《普通高中历史课程标准(2017年版)》必修模块的设计思路,把握教学重点,重新整合教材内容,将教师讲授与学生探究合理搭配.这样才能兼顾历史知识的系统掌握和历史学科能力的培养,发展学生的历史学科核心素养.
文献关键词：
统编教材;高中历史;《中外历史纲要》;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
郑林
作者机构：
北京师范大学历史学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑林-.统编高中历史教科书《中外历史纲要》教学策略)[J].中小学教材教学,2022(08):21-25
A类：
B类：
统编高中历史教科书,中外历史纲要,教学策略,课时,成教,教学任务,历史学科核心素养,核心素养目标,普通高中,高中历史课程,历史课程标准,必修模块,教学重点,整合教材,教材内容,讲授,授与,学生探究,合理搭配,历史知识,统掌,历史学科能力,发展学生,统编教材
AB值：
0.300757
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