典型文献
史料实证视角下高中历史教学的对策
文献摘要：
新课程改革背景下,高中历史教学发生了重要改变,如何引导高中生对历史知识进行深层次的学习及理解,培养和发展高中生历史能力及学科素养?本文在对高中历史教学对策进行分析时,注重结合史料实证,引导高中生对历史知识进行深层次的学习,突出高中生历史学习能力、思维能力及学科素养的培养和发展,使高中历史课堂教学更具实效性.
文献关键词：
高中历史;史料实证;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
何霞
作者机构：
甘肃省临夏县中学
文献出处：
引用格式：
[1]何霞-.史料实证视角下高中历史教学的对策)[J].华夏教师,2022(20):94-96
A类：
B类：
史料实证,高中历史教学,新课程改革,改革背景,导高,高中生,历史知识,学科素养,教学对策,历史学习,高中历史课堂教学,有效教学
AB值：
0.212695
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
