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基于大概念的世界历史发展趋向探析——对《中外历史纲要(下)》目录的观察
文献摘要：
作为由教育部组织编写的普通高中历史教科书的奠基之作,《中外历史纲要》重视以学科大概念为核心架构知识体系、思维能力进阶序列和学科素养培育路径.笔者谨借助《中外历史纲要(下)》目录中出现的大概念来探寻世界历史发展的基本趋向,并以此求教方家.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩京里
作者机构：
郑州市第十一中学
文献出处：
引用格式：
[1]韩京里-.基于大概念的世界历史发展趋向探析——对《中外历史纲要(下)》目录的观察)[J].中学政史地(高中文综),2022(07):83-91
A类：
B类：
世界历史,发展趋向,中外历史纲要,普通高中,高中历史教科书,奠基之作,学科大概念,核心架构,能力进阶,学科素养,素养培育,培育路径,求教,方家
AB值：
0.308361
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