典型文献
育人视域下高中历史课堂教学生态的构建
文献摘要：
高中历史课堂教学生态是顺应生活、适应社会发展的需要,重点培养学生具有历史学科特征的必备品格和关键能力的育人生态,其理论基础是建构主义理论、经验主义理论、人本主义理论.该教学生态以素养为本、以情境为依托、以问题为导向,同时以自主、合作、探究为教学模式,以成果展示为目的,以总结升华为落脚点,以实现师生共生共长为最高目标.
文献关键词：
育人;高中历史课堂;教学生态
中图分类号：
作者姓名：
黄华语
作者机构：
广西百色高级中学 533000
文献出处：
引用格式：
[1]黄华语-.育人视域下高中历史课堂教学生态的构建)[J].中学教学参考,2022(13):65-68
A类：
B类：
育人视域,高中历史课堂教学,课堂教学生态,适应社会,历史学科,学科特征,必备品格,关键能力,育人生态,建构主义理论,经验主义,人本主义理论,素养为本,以问题为导向,成果展示,华为,落脚点,共生共长
AB值：
0.267097
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