典型文献
高中历史复习应做到三真
文献摘要：
历史学科核心素养的提出为新一轮历史课程改革指明方向,相对应,高考评价体系也发生了重大改变,"一核四层四翼"的目标与高中教学相辅相成,相互推动,引导高中历史课堂的教学改革.学生的历史能力和学科素养的培养是一个长期的、系统的过程,应将核心素养"优化"为解题策略,还历史课堂本来的"真面目".
文献关键词：
高考试题;历史复习;核心素养;启蒙思想
中图分类号：
作者姓名：
王飞;邱俊
作者机构：
南京市教科所,江苏南京210002;南京市大厂高级中学,江苏 南京210044
文献出处：
引用格式：
[1]王飞;邱俊-.高中历史复习应做到三真)[J].历史教学,2022(05):37-42
A类：
B类：
历史复习,历史学科核心素养,历史课程,指明方向,高考评价体系,一核四层四翼,高中教学,互推,导高,高中历史课堂,学科素养,解题策略,堂本,真面目,高考试题,启蒙思想
AB值：
0.320412
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