典型文献
历史项目化学习的作业实践
文献摘要：
当前初中学生的历史作业更多的还停留在传统的做法上,如作业形式以书面为主;作业内容围绕历史教科书涉及的基本知识、技能及其主要观点;作业时间一般放在课后,短时为主;作业载体常用统一的作业本及其相关的试卷;作业的反馈采用教师批阅讲评的办法等.在"项目化学习"与浙江"学习者发展为中心"的作业改革浪潮下,笔者尝试了历史"项目作业"的实践,试图在传统历史作业学习的基础上开拓出"学科综合、项目展开、反馈多元"的历史作业新方式,"项目化"与"作业改革"结伴而行,让初中历史作业能够更多地承载起"素养培育""问题解决"等功能.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
金亚素
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]金亚素-.历史项目化学习的作业实践)[J].中学历史教学参考,2022(05):45-49
A类：
B类：
项目化学习,作业实践,初中学生,历史作业,作业形式,书面,作业内容,历史教科书,基本知识,主要观点,作业时间,作业载体,作业本,试卷,批阅,讲评,作业改革,项目作业,学科综合,新方式,结伴,初中历史,载起,素养培育
AB值：
0.484825
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