典型文献
"双减"背景下初中物理作业类型的多元设计
文献摘要：
文章根据"双减"政策和初中学生特点,以促进学生全面发展为目的,以调动学生学习的主动性和创造性、巩固并拓展知识为导向,丰富初中物理作业类型,并从作业完成的结果形态、作业涵盖的知识跨度、作业蕴含的育人理念、学生的个性与特征和家校社共育五个方面探索作业类型的多元设计.
文献关键词：
"双减"政策;初中物理;作业类型;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
赵仁娟;张研研;金健维;由宗雨
作者机构：
渤海大学物理科学与技术学院;辽宁省锦州市第三初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵仁娟;张研研;金健维;由宗雨-."双减"背景下初中物理作业类型的多元设计)[J].新课程导学,2022(34):68-71
A类：
B类：
双减,初中物理作业,作业类型,多元设计,初中学生,学生特点,学生全面发展,作业完成,果形,育人理念,家校社共育,学科素养
AB值：
0.275298
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