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发挥关键课程作用推进立德树人落实——《浙江省初中道德与法治学科教学基本要求(2021版)》学习体会
文献摘要：
《浙江省初中道德与法治学科教学基本要求(2021版)》,明确了初中道德与法治学科的课程性质、课程地位和课程任务,强调政治方向、思想要求和国家意志,倡导过程性学习、实践性学习和辨析式学习,注重改进作业设计、试题命制和学业评价.教师应在理解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的要求和学科核心素养目标的基础上,积极地将党和国家的重大理论和实践创新成果有机融入教学,以议题式教学和项目化学习等方式,引导学生亲历实践,感悟道德力量.教师还要研究生本作业和素养立意试题的命制,以有效测评学生的学业成果,落实素养立意的课程改革要求.
文献关键词：
初中道德与法治;学科教学基本要求;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
徐琼霞
作者机构：
浙江省诸暨市教育研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]徐琼霞-.发挥关键课程作用推进立德树人落实——《浙江省初中道德与法治学科教学基本要求(2021版)》学习体会)[J].教学月刊（中学版）,2022(01):34-37
A类：
学科教学基本要求
B类：
关键课程,初中道德与法治学科,学习体会,课程性质,课程任务,政治方向,国家意志,过程性学习,实践性学习,辨析式学习,作业设计,试题命制,学业评价,教师应,义务教育,教育思想,思想品德课程,课程标准,学科核心素养,核心素养目标,极地,大理论,创新成果,有机融入,融入教学,议题式教学,项目化学习,亲历,悟道,道德力量,生本,素养立意,有效测评,评学,落实素养
AB值：
0.311611
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