典型文献
基于"新教材"的高中历史作业设计创新性研讨
文献摘要：
高中历史"新教材"在结构安排和内容选择等方面,融入了核心素养理念,对教师应用教材和学生阅读教材的能力有较高要求.在"新教材"的辅助下,教师应从创新角度出发设计历史作业,依据高中生的成长需求和课程标准的要求,合理地规划作业的内容和形式.文章结合高中历史真实教学经历,总结了作业设计应遵循的原则,随后从划分层次、图文结合等角度,对创新性作业设计的策略展开探讨,以期为学生提供兼具导向性和丰富性的历史作业.
文献关键词：
高中历史;作业设计;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
林秋芸
作者机构：
福建省石狮市华侨中学
文献出处：
引用格式：
[1]林秋芸-.基于"新教材"的高中历史作业设计创新性研讨)[J].新课程导学,2022(21):26-28
A类：
B类：
新教材,高中历史,历史作业,作业设计创新,结构安排,内容选择,核心素养理念,教师应,学生阅读,阅读教材,新角度,设计历史,高中生,成长需求,课程标准,内容和形式,历史真实,应遵循的原则,分层次,图文结合,导向性,丰富性,创新策略
AB值：
0.41501
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