典型文献
"双减"背景下作业"攻坚战"减量增质目标的达成策略
文献摘要：
"双减"之下,学生沉重的作业负担要求教师必须推进作业改革,国家政策的支持、学校的辅助,以及家庭的配合为改革的推进提供了保障.教师在改革中要坚持"减负增效""因材设业""培优补差"的理念,回归作业本质,追求平等与爱.在推进作业改革的实践中,即为了打赢这场"作业攻坚战",教师要做好重要战略部署,以努力提高自身教学能力为基础,以转变作业设计形式和积极反馈作业成果为主要任务,以充分做好课后服务为保障,攻克作业难关.
文献关键词：
"双减"作业改革;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
尚静
作者机构：
河南大学教育科学学院,河南开封,475000
文献出处：
引用格式：
[1]尚静-."双减"背景下作业"攻坚战"减量增质目标的达成策略)[J].教学与管理,2022(04):19-22
A类：
B类：
双减,下作,攻坚战,减量增质,沉重,作业负担,求教,作业改革,在改革中,减负增效,因材,培优补差,作业本质,即为,打赢,这场,努力提高,身教,教学能力,变作,作业设计形式,主要任务,分做,好课,课后服务,攻克,难关
AB值：
0.476657
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