典型文献
项目化学习:小学语文单元整组作业设计
文献摘要：
针对目前作业目标和类型单一、内容碎片化等问题,本文通过项目化的单元整组作业设计,从"精准定位,形成单元整组的系统作业""问题驱动,切准单篇作业核心目标""能力整合,'项目+'实现多维成果"三个方面入手,撬动作业变革的核心,落实单元要素,提升学生综合素养.
文献关键词：
小学语文;项目化学习;单元整组;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
谢好望
作者机构：
浙江省平湖市东湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢好望-.项目化学习:小学语文单元整组作业设计)[J].基础教育课程,2022(08):27-32
A类：
B类：
项目化学习,小学语文,单元整组作业,作业设计,作业目标,精准定位,成单,系统作业,问题驱动,单篇,核心目标,撬动,作业变革,单元要素,学生综合素养
AB值：
0.352412
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