典型文献
活动观视域下的高中英语读写结合教学实践探究
文献摘要：
读写结合,即把阅读和写作相结合,是一种以目标为导向的活动.新课程改革和新高考改革进一步强调读和写之间的紧密性和目标导向性.本文基于"践行英语学习活动观,发展学生核心素养"的学科基本理念,围绕语篇,依托基于语篇内容的概写、基于语篇情境的续写和基于语篇主题的改写三大写作题型,探讨活动观视域下读写结合写作教学活动路径.
文献关键词：
学习活动观;读写结合;高中英语;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
金枝
作者机构：
江苏省南京市第二十九中学
文献出处：
引用格式：
[1]金枝-.活动观视域下的高中英语读写结合教学实践探究)[J].中小学班主任,2022(08):7-11
A类：
B类：
高中英语,英语读写,读写结合教学,教学实践探究,阅读和写作,以目标为导向,新课程改革,新高考改革,紧密性,目标导向性,英语学习活动观,发展学生,学生核心素养,基本理念,语篇,续写,改写,大写,题型,合写,写作教学
AB值：
0.345213
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