典型文献
“混合式学习”在高中英语阅读教学中的探索与实践
文献摘要：
公共卫生事件的爆发，一方面向传统的高中英语教学发起了挑战，另一方面也为教育形态的形成和学习方式的变革 提供了契机。本文从实际出发，基于北师大新版教材“Book2 U6 L1 A Medical Pioneer”，对疫情期间居家学习，采 用线上线下“混合式学习”的高中英语阅读教学进行分析。结果表明，教师有效指导的线上线下混合式学习模式， 能充分利用网络资源对教学内容进行补充，增加课堂知识容量，拓宽学生的知识面。此次探索与实践旨在思考如何 在新的教学模式中更好地践行英语学习活动观，培养学生的英语学科核心素养，提升学生的自主学习能力、思维品 质、语言能力和文化意识。为公共卫生事件背景下的高中英语线上线下“混合式学习”教学实践提供借鉴。
文献关键词：
混合式学习;高中英语;阅读教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
余芬;李海燕
作者机构：
北京市第十七中学 北京 100124
文献出处：
引用格式：
[1]余芬;李海燕-.“混合式学习”在高中英语阅读教学中的探索与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(09):76-77-78
A类：
Book2
B类：
高中英语阅读教学,高中英语教学,教育形态,学习方式,北师大,新版教材,U6,L1,Medical,Pioneer,居家学习,有效指导,线上线下混合式,混合式学习模式,充分利用网络,网络资源,加课,课堂知识,知识容量,知识面,英语学习活动观,英语学科核心素养,自主学习能力,语言能力,文化意识
AB值：
0.259073
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