典型文献
基于核心素养的高中英语阅读能力提升的实践研究
文献摘要：
《普通高中英语课程标准》指出,"英语学科核心素养围绕着培养学生的必备品格和关键能力两大方面,结合英语学科特点,细化为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力."在高中英语阅读教学中,教师要如何开展基于核心素养的教学实践,发展学生的阅读素养,提升学生的阅读能力,是教学研讨的重要课题.本文将基于学科核心素养,从深度解读、优化问题、丰富体验这几个方面,开展阅读教学,落实英语学习活动观,促进学生的深度学习,以此提升阅读教学质量,发展学生阅读能力,让学生们的阅读更有底气、更有深度、更有能量,促进英语学科核心素养的落地.
文献关键词：
高中英语;核心素养;阅读能力
中图分类号：
作者姓名：
昝曙花
作者机构：
江苏省通州高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]昝曙花-.基于核心素养的高中英语阅读能力提升的实践研究)[J].新课程导学,2022(23):28-30
A类：
B类：
英语阅读能力,普通高中,高中英语课程标准,英语学科核心素养,必备品格,关键能力,学科特点,语言能力,文化意识,思维品质,高中英语阅读教学,发展学生,阅读素养,教学研讨,深度解读,优化问题,英语学习活动观,阅读教学质量,学生阅读能力,学生们,有底,底气,有深度
AB值：
0.259436
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