典型文献
基于核心素养的小学英语读写结合教学实践
文献摘要：
阅读与写作属于小学英语教学中的重要组成部分,对于英语教师来说,应培养学生英语阅读能力,提升英语学科核心素养.随着新课程改革的推进,对小学英语课堂教学提出了新的要求,教师要采取读写结合的教学方式,引导学生自主学习,充分调动其学习积极性,强化语言的"输入"与"输出",有效培养小学生英语核心素养.文章对小学英语读写结合教学的基本概念进行论述,探讨核心素养下小学英语读写结合教学实践策略.
文献关键词：
核心素养;小学英语;读写结合;教学
中图分类号：
作者姓名：
杨鹂
作者机构：
江苏省常州市武进区马杭中心小学 213162
文献出处：
引用格式：
[1]杨鹂-.基于核心素养的小学英语读写结合教学实践)[J].教学管理与教育研究,2022(16):52-53
A类：
B类：
英语读写,读写结合教学,阅读与写作,小学英语教学,英语教师,英语阅读能力,英语学科核心素养,新课程改革,小学英语课堂,英语课堂教学,学生自主学习,充分调动,学习积极性,有效培养,小学生,英语核心素养,核心素养下,教学实践策略
AB值：
0.239076
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