典型文献
计算机辅助外语教学下的自主合作探究学习
文献摘要：
在当前高中英语课程的改革中，各方面都在提倡自主、合作与探究的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的
主体意识、能动性和创造性不断得到发展。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中指出普通高中英语
课程倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，着力提高学生的学
用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣。本文选取了一节精彩的高中英语阅读课作为教学课例，教师在教学过程中
巧妙地引入了自主学习、合作学习以及探究学习的方式，并将其与计算机辅助外语教学有机结合，充分发挥了学生的
主观能动性和积极性，从而取得了良好的教学效果。
文献关键词：
计算机辅助外语教学;自主学习;探究学习
中图分类号：
作者姓名：
廖伶玉
作者机构：
湖南科技大学外国语学院 湖南湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]廖伶玉-.计算机辅助外语教学下的自主合作探究学习)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(51):4-6
A类：
计算机辅助外语教学
B类：
自主合作探究,合作探究学习,合作与探究,学习方式,主体意识,普通高中,高中英语课程标准,学科核心素养,核心素养发展,英语学习活动观,合作学习,一节,高中英语阅读,阅读课,教学课例,主观能动性
AB值：
0.192157
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