典型文献
聚焦主题意义创新英语读写活动
文献摘要：
新课改背景下,读写结合是初中英语教学的新趋势,强调在阅读与写作活动的融合中培养学生综合运用语言能力,而主题意义是衔接初中英语阅读与写作的关键性要素.师生探究语篇主题意义的有效性,通常决定着学生理解语篇的深度,影响着他们的综合语言运用能力以及写作教学活动的有效性.因此,创新初中英语读写活动,应聚焦主题意义.文章关联人教版初中英语教学,根据真实案例,探究聚焦主题意义的初中英语读写活动价值、前提和根本,为初中教师的英语读写活动教学提出可行性教学建议,助力于初中生英语学科核心素养的发展.
文献关键词：
初中英语;主题意义;读写活动
中图分类号：
作者姓名：
李呈栋
作者机构：
镇原县王寨初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]李呈栋-.聚焦主题意义创新英语读写活动)[J].甘肃教育,2022(22):57-60,94
A类：
B类：
聚焦主题,主题意义,英语读写,读写活动,新课改背景下,读写结合,初中英语教学,阅读与写作,作活,语言能力,初中英语阅读,语篇,解语,综合语言运用能力,写作教学,活动的有效性,人教版,真实案例,活动价值,初中教师,活动教学,教学建议,初中生,英语学科核心素养
AB值：
0.25274
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
