典型文献
校外教育单位提升学校课后服务效能的策略研究
文献摘要：
在"双减"政策背景下,学校实施了"作业辅导+素质活动"的课后服务.校外教育单位承担着"对区域内青少年儿童科技、艺术、社会实践等课外校外教育进行指导和服务"的功能职责,理应为学校课后服务发挥积极作用,通过为学校提供活动项目和课程资源、提供师资培训和教学研究、推荐优质社会教育资源、对学校课后服务质量进行科学评价、鼓励骨干教师到学校带教示范等方式,提升学校课后服务效能.此外,校外教育单位应引导非学科类社会培训机构进入学校课后服务领域,以弥补学校教育的不足,更好地满足广大学生和家长对课后服务的多元需求.
文献关键词：
校外教育单位;功能定位;课后服务;提升效能
中图分类号：
作者姓名：
卢晓明
作者机构：
上海市校外教育协会
文献出处：
引用格式：
[1]卢晓明-.校外教育单位提升学校课后服务效能的策略研究)[J].中国校外教育,2022(04):9-16
A类：
校外教育单位
B类：
学校课后服务,服务效能,双减,政策背景,学校实施,作业辅导,青少年儿童,课外校外,过为,活动项目,课程资源,师资培训,社会教育,课后服务质量,科学评价,骨干教师,带教,非学科,社会培训,培训机构,服务领域,学校教育,多元需求,提升效能
AB值：
0.2609
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