典型文献
小学课后服务课程建设实践探索
文献摘要：
课后服务课程建设是学校课后服务专业化的核心内容,对课后服务质量具有决定性影响.小学课后服务课程应与学校各类课程共享价值观和育人目标,体现校本特色理念.在"强根固基,润泽童心"育人理念的引领下,八一小学课后服务课程坚持"五育并举,全面发展""开发潜能,个性发展"的价值追求,构建了由德行、智慧、健康、审美、笃行、个性等组成的"六根"课程群,采取规范研发课程、大单元备课教研、加强音体美科学学科师资建设、科学组织课程实施等保障措施,促进课后服务课程建设的专业化和优质化.
文献关键词：
小学课后服务课程;根系课程群;德行;智慧;健康;审美;笃行;社团
中图分类号：
作者姓名：
郭琴
作者机构：
太原市小店区八一小学校,山西 太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]郭琴-.小学课后服务课程建设实践探索)[J].教育理论与实践,2022(26):47-49
A类：
小学课后服务课程,根系课程群
B类：
学校课后服务,课后服务质量,决定性影响,各类课程,共享价值,育人目标,校本特色,润泽,童心,育人理念,八一,一小,五育并举,个性发展,价值追求,德行,笃行,六根,大单元,单元备课,教研,强音,音体美,科学学科,师资建设,科学组织,课程实施,等保,优质化,社团
AB值：
0.317155
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