典型文献
"双减"政策下四川省民族地区中小学课后服务的管理问题与对策
文献摘要：
为了解"双减"政策落实过程中四川省民族地区中小学课后服务管理的现状,对四川省51个少数民族县(市)教育局的负责人进行问题征询并对凉山彝族自治州西昌市、德昌县、布拖县、昭觉县、越西县等县(市)进行实地调研.调研发现,四川省民族地区中小学课后服务还存在如下问题:服务质量与家长、学生的期望有差距;区域课后服务资源缺乏统筹;中小学课后服务经费统筹保障机制尚未建立.据此提出如下对策:加强民族地区中小学课后服务质量管理;加大民族地区学校课后服务资源统筹力度;建立区域中小学课后服务经费统筹保障机制.
文献关键词：
"双减"政策;课后服务;民族地区;教育管理;教师负担;课程资源;经费统筹保障;四川省
中图分类号：
作者姓名：
邱兴;杜洪琳;许多;李德树;何应森
作者机构：
成都师范学院 教育与心理学院,四川 成都 611130;成都师范学院 培训管理中心,四川 成都 611130;成都师范学院 学报编辑部,四川 成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]邱兴;杜洪琳;许多;李德树;何应森-."双减"政策下四川省民族地区中小学课后服务的管理问题与对策)[J].成都师范学院学报,2022(09):1-8
A类：
经费统筹保障
B类：
双减,四川省民族地区,小学课后服务,管理问题,政策落实,服务管理,教育局,征询,凉山彝族自治州,西昌市,德昌县,布拖县,昭觉县,越西县,下问,服务资源,课后服务质量,服务质量管理,大民,民族地区学校,学校课后服务,资源统筹,区域中小学,教育管理,教师负担,课程资源
AB值：
0.283783
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