典型文献
推进义务教育学校课后服务高质量均衡发展
文献摘要：
"双减"政策落地后,中小学课后延时服务需求增大,学生参与度提高,课后服务领域的"有为政府"和"有效市场"如何结合成为社会关注热点.目前各地的课后服务是以家长自愿承担费用为主,财政适当补助.在"十四五"期间,随着社会经济发展和政府财力的增强,政府对义务教育兜底的范围可适当延伸,将普惠性延时服务逐渐纳入地方基本公共服务领域.作业指导、社团活动、课后托管等类型的延时服务费用由政府承担支出责任,通过政府扩大基本公共服务内容,减轻家长的经济负担,可显著提升城乡义务教育服务品质和群众满意度.与此同时,学校应给予教师更多关爱,建立制度化的激励机制和弹性休息制度,增强提供课后服务教师的幸福感.
文献关键词：
课后服务;有为政府;教师权益
中图分类号：
作者姓名：
段海英;张鹏程
作者机构：
四川大学经济学院,成都 610064;成都七中育才学校,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]段海英;张鹏程-.推进义务教育学校课后服务高质量均衡发展)[J].教育科学论坛,2022(08):6-9
A类：
B类：
义务教育学校,学校课后服务,质量均衡,双减,课后延时服务,需求增,学生参与度,有为政府,有效市场,承担费用,补助,财力,兜底,普惠性,基本公共服务,公共服务领域,作业指导,社团活动,课后托管,服务费,支出责任,扩大基,服务内容,经济负担,城乡义务教育,教育服务,服务品质,群众满意度,应给,关爱,立制,休息,教师权益
AB值：
0.399443
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