典型文献
新时代"双减"治理的任务聚焦与实现路径
文献摘要：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》在宏观层面为"双减"政策的落实提出了全面、系统、科学、精准的治理措施.政府、学校、家长、校外培训机构是"双减"政策执行的直接责任者.对此,政府应抓好顶层设计,加大优质教育资源供给并加强对"双减"治理工作的监管;学校需激发教师活力,提升学校教育质量和课后服务水平;家长要转变育儿观念,科学开展家庭教育,加强家校沟通;校外培训机构须体现公益属性,合法经营,成为学校教育的有益补充.各方需明确主体责任、聚焦关键任务、完善实现路径,协同推进"双减"政策落实落细落地,促进学生全面发展.
文献关键词：
"双减"政策;教学质量;课后服务;家校沟通
中图分类号：
作者姓名：
龙海涛
作者机构：
华南师范大学发展规划处,广东广州,510631
文献出处：
引用格式：
[1]龙海涛-.新时代"双减"治理的任务聚焦与实现路径)[J].基础教育参考,2022(04):11-15
A类：
B类：
双减,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,治理措施,校外培训机构,政策执行,责任者,优质教育资源,教育资源供给,治理工作,教师活力,学校教育质量,课后服务,育儿观,家庭教育,家校沟通,公益属性,合法经营,明确主体,主体责任,聚焦关键,关键任务,协同推进,政策落实,实落,学生全面发展
AB值：
0.393603
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