典型文献
"场馆式"课后托管新探索
文献摘要：
在"双减"政策背景下,学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势,提升学校课后服务水平.针对当前学生学习内驱力不足的现状,学校充分利用校内外场馆,打造出浸润式的托管环境,并使之演化为学生学习的"动力场",使学生实现行中悟、玩中学、乐中研、美中创.通过实施系统的实践课程,探索出一条学校、社会关切下的"场馆式"课后托管之路.
文献关键词：
课后托管;"场馆"沉浸式学习;多元课程
中图分类号：
作者姓名：
黄明敏
作者机构：
浙江省宁波市鄞州区钟公庙中学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]黄明敏-."场馆式"课后托管新探索)[J].中小学校长,2022(04):59-63
A类：
B类：
场馆,课后托管,新探索,双减,政策背景,利用管理,学校课后服务,学习内驱力,校内外,外场,打造出,浸润式,动力场,玩中学,中研,美中,实践课程,切下,沉浸式学习,多元课程
AB值：
0.435794
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