典型文献
"5+2+n":探索学校课后服务与托管服务新模式
文献摘要：
"双减"和"五项管理"这两项政策的出台,引发了全社会的广泛关注.基层学校是教育的最前沿,经过一年的沉淀和摸索,铁岭县凡河小学开创了"5+2+n"课后服务与托管模式."5+2+n"即周一到周五"5"天,每天"2"小时的课后服务,加上周六托管、节假日托管以及寒暑假托管的"n"项服务."5+2+n"模式是"双减"背景下的新探索,是理论与实践相结合的新尝试.学校坚持以生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,整体提升教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,切实减轻学生及家长的负担.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈海涛
作者机构：
铁岭县凡河小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈海涛-."5+2+n":探索学校课后服务与托管服务新模式)[J].辽宁教育,2022(07):42-44
A类：
5+2+n
B类：
学校课后服务,托管服务,双减,五项管理,这两项,基层学校,最前沿,铁岭县,托管模式,周一,周五,上周,周六,节假日,日托,寒暑假,假托,新探索,新尝试,以生为本,教育规律,学生身心健康,健康成长,整体提升,教育教学质量,积极回应,期盼
AB值：
0.422825
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