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"双减"背景下三年级上册习作单元作业设计
文献摘要：
小学语文三年级上册习作单元是本套教材以及整个小学阶段第一次出现的习作单元.根据"双减"政策要求,教师应结合本单元语文要素和习作要求,创建习作月,利用作业单整合教材内容,开展丰富多彩的学习活动,并借助范文引领,设计本单元的习作作业,让学生体验到表达的快乐,增强学生对习作的自信心.同时,教师要指导学生运用一定的表达方法多尝试写作,从而提升学生写作能力.
文献关键词：
"双减"背景;习作单元;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
华菊香
作者机构：
浙江省杭州市富阳区东洲中心小学,浙江杭州311400
文献出处：
引用格式：
[1]华菊香-."双减"背景下三年级上册习作单元作业设计)[J].新课程研究,2022(12):65-67
A类：
B类：
双减,三年级上册,习作单元,单元作业设计,小学语文,本套,小学阶段,政策要求,教师应,单元语文要素,整合教材,教材内容,丰富多彩,多彩的,学习活动,范文,学生体验,快乐,自信心,表达方法,学生写作,写作能力
AB值：
0.366498
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