典型文献
小学语文统编版教材习作单元教学策略初探
文献摘要：
在"双减"背景下,学生的学业负担进一步减轻,但是还需要注重对学生学习能力的提升,让学生能够形成比较完整的思维模式.统编版小学语文教材中增加了习作单元,注重培养学生的作文表达能力,因此教师要注重对学生的习作单元教学.文章将从"双减"理念下小学语文统编版教材习作单元教学策略方面进行分析,旨在帮助广大教师充分做好习作单元教学工作,帮助学生解决写作方面的问题.
文献关键词：
小学语文;统编版教材;习作单元
中图分类号：
作者姓名：
王菁
作者机构：
南靖县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王菁-.小学语文统编版教材习作单元教学策略初探)[J].考试周刊,2022(06):34-37
A类：
B类：
语文统编版教材,习作单元教学,单元教学策略,策略初探,双减,学业负担,较完整,思维模式,统编版小学语文教材,重培养,作文,表达能力,分做,教学工作
AB值：
0.181643
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