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浅析让说明文"说清楚说明白"的方法或建议——以统编版语文五年级上册第五单元为例
文献摘要：
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,是对客观事物的形状、特点、功能和用途等作出科学的说明,使人增长知识和技能.当前正处于教育改革的重要时期,小学语文教师应认真对教材的编写结构进行梳理,统编版语文五年级上册第五单元是说明文习作单元,在本单元的教学设计中,要通过引导学生阅读例文,品味语言,并结合案例分析教学时的注意要点和实施建议.
文献关键词：
习作策略单元;说明文;阅读
中图分类号：
作者姓名：
张榕;丁秋实
作者机构：
江苏省无锡市育英实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张榕;丁秋实-.浅析让说明文"说清楚说明白"的方法或建议——以统编版语文五年级上册第五单元为例)[J].考试周刊,2022(17):62-65
A类：
编写结构,习作策略单元
B类：
说明文,明白,统编版,五年级上册,明为,表达方式,文体,客观事物,知识和技能,小学语文教师,教师应,真对,习作单元,学生阅读,例文,品味语言,案例分析教学,注意要点,实施建议
AB值：
0.305467
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