典型文献
搭建微模型,表达有特点的人——小学中段语文写人作文的指导策略研究
文献摘要：
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,既是重点,又是难点.部编版语文三年级上册教材安排的第一次习作是《猜猜他是谁?》这一内容.写人作文,对刚处于起步阶段的三年级孩子来说,更是一种不小的挑战.笔者认为,给学生搭建一些写作模型,有利于学生了解作文的大致框架,使学生能较快地入门.因此,笔者提出对"微模型:中段语文写人作文指导策略的研究"这一问题的探索.笔者主要从"选取题材""写好段落""构思成篇"等几个阶段,给学生搭建好合适的"微模型",学生了解了写人作文的一般思路,提升了写作能力,增强了写作信心.
文献关键词：
微模型;写人作文;选材;重点段落
中图分类号：
作者姓名：
郎桂凤
作者机构：
浙江省杭州市临平区亭趾实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]郎桂凤-.搭建微模型,表达有特点的人——小学中段语文写人作文的指导策略研究)[J].考试周刊,2022(49):70-73
A类：
B类：
微模型,小学中段语文,写人作文,指导策略,作文教学,小学语文教学,部编版语文,三年级上册,习作,猜猜,解作,入门,作文指导,构思,建好,写作能力,写作信心,选材,重点段落
AB值：
0.288645
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