典型文献
深度学习下初中英语单元整体教学实践探究——以译林版《英语》八年级下册Unit2 Travelling为例
文献摘要：
深度学习是深化课程改革,培养学生核心素养的重要途径,为改变当前英语教学碎片化、表层化、标签化的问题提供了新思路.单元整体教学为推动学生深度学习、促进核心素养目标达成提供了重要途径.以译林版《英语》八下Unit2 Travelling为例,从单元整体框架构建、单元课时目标细化、单元教学活动设计、单元整体教学评价等方面探索深度学习下开展单元整体教学的有效途径,提高学生英语学科核心素养.
文献关键词：
初中英语;深度学习;单元主题;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
季静波
作者机构：
江苏省南通田家炳中学
文献出处：
引用格式：
[1]季静波-.深度学习下初中英语单元整体教学实践探究——以译林版《英语》八年级下册Unit2 Travelling为例)[J].中小学教学研究,2022(04):28-33
A类：
B类：
初中英语单元整体教学,教学实践探究,译林版,八年级,下册,Unit2,Travelling,学生核心素养,英语教学,层化,标签化,学生深度学习,核心素养目标,目标达成,八下,整体框架,框架构建,课时目标,目标细化,单元教学,教学活动设计,英语学科核心素养,单元主题
AB值：
0.32636
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