典型文献
聚焦主题语境的小学英语单元整体教学
文献摘要：
主题是单元教学的核心意义与主线.在小学英语教学中,教师要能聚焦单元主题,确定主题意义,制定单元教学目标,创设主题语境,并依托主题语境开展一系列具有关联性、进阶性与实践性的语境活动,丰富学生的学习体验,促进学生的深度学习.本文从单元整体教学的价值出发,就建立知识关联、整合优化设计、优化单元作业三个角度,谈一谈如何以主题语境赋能,优化英语教学,发展学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
小学英语;主题语境;单元整体教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
魏彩萍
作者机构：
江苏省宝应县开发区国际学校
文献出处：
引用格式：
[1]魏彩萍-.聚焦主题语境的小学英语单元整体教学)[J].江西教育,2022(43):78-79
A类：
B类：
聚焦主题,主题语境,小学英语单元整体教学,核心意义,小学英语教学,要能,单元主题,定主题,主题意义,定单,单元教学目标,进阶性,学习体验,教学的价值,知识关联,整合优化,优化单元,单元作业,谈一谈,发展学生,英语学科核心素养
AB值：
0.334881
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