典型文献
统编语文教材的女性价值取向及教学探讨——以莫怀戚《散步》为例
文献摘要：
语文教材是学生学习语文知识形成语文素养的重要载体,其中教材文本中所体现出来的性别意识和性别观念必然会影响学生的性别观、人生观.中小学阶段是学生性别观念形成的关键期,接受性别价值观的重要媒介之一是中小学教科书,它高度浓缩包括性别价值的社会文化.语文教师需要正确思考并实施公平性别观理念下的语文教学,催生学生公平性别价值观的养成.研究《散步》中女性价值取向,给予中小学语文教学性别价值的积极探讨.
文献关键词：
性别平等;中小学;语文教材;教学探讨
中图分类号：
作者姓名：
叶茂;赵锋;邓正琴
作者机构：
六安市金寨县桃岭实验学校,安徽 六安 237300
文献出处：
引用格式：
[1]叶茂;赵锋;邓正琴-.统编语文教材的女性价值取向及教学探讨——以莫怀戚《散步》为例)[J].福建基础教育研究,2022(07):42-45
A类：
B类：
统编语文教材,教学探讨,散步,学习语文,语文知识,成语,语文素养,中教,教材文本,性别意识,性别观念,人生观,中小学阶段,关键期,接受性,性别价值,中小学教科书,语文教师,正确思考,公平性,中小学语文,小学语文教学,性别平等
AB值：
0.277525
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