典型文献
传统科技类文本的教学价值及其实现路径
文献摘要：
传统科技文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,因此小学语文教学应重视传统科技类文本的涵育功能.在梳理统编语文教材传统科技类文本内容、厘清传统科技类文本教学价值的基础上,着力进行审辩思维下传统科技类文本的教学设计及教学策略的构建,努力实现学生科学思维与人文素养的同频共振,为学生的全域发展造桥铺路.
文献关键词：
传统科技文化;传统科技类文本教学价值;审辩思维
中图分类号：
作者姓名：
张晓红;杨红梅
作者机构：
江苏省淮安小学;江苏省淮安市教研室
文献出处：
引用格式：
[1]张晓红;杨红梅-.传统科技类文本的教学价值及其实现路径)[J].教学与管理（小学版）,2022(02):28-31
A类：
传统科技类文本,传统科技类文本教学价值
B类：
传统科技文化,小学语文教学,涵育,统编语文教材,文本内容,审辩思维,下传,教学策略,努力实现,科学思维,人文素养,同频共振,造桥,铺路
AB值：
0.167789
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